3人
「奥いけ！受験参考書で学び直しプロジェクト」。
こちらのコンセプトは、次の三点です。
①「締切を設けたうえで」、
②「みんなで励まし合って」、
③「分かりやすくて面白い学習参考書を利用していく」
というわけで、
同プロジェクト第三弾として
『英文解釈のテオリア 英文法で迫る英文読解入門』。
こちらの勉強会を立ち上げます。
この勉強会ですが、
まずは忙しい方に配慮しています。
テキストの進度を毎月４節ずつ。
ただ、それでは物足りない方については、
どんどん先に進んでいただいた上で、
その復習機会にしてください。
さらに可能であれば、
複数の参考書を横断した「シントピカル読書」。
この読書方法にチャレンジしてみる。
そんな意欲的な機会にすることも可能なんです。
なお、なぜ地味な英文解釈を学ぶのか？
その理由をあげて、告知文をしめたいと思います。
興味のある方は、お気軽にお問い合わせください。
「読み取れない英文は、聴き取れるわけがないよ！！」
「読み取れない英文は、話すこともできないよ！！」
「読み取れない英文を書くのは、絶対無理でしょ！！」
独学や教養に関心のある全ての方に門戸を開放します！
「奥いけ！」で、
ともに励まし合って、学んでいきませんか？
みんなで一緒に学び合って、人生を充実させていこう！！
（注）今回の範囲は、
第17節「未来を表す表現」〜第20節「助動詞の働き（３）」までです
「奥いけ！受験参考書で学び直しプロジェクト」。
こちらのコンセプトは、次の三点です。
①「締切を設けたうえで」、
②「みんなで励まし合って」、
③「分かりやすくて面白い学習参考書を利用していく」
というわけで、
同プロジェクト第三弾として
『英文解釈のテオリア 英文法で迫る英文読解入門』。
こちらの勉強会を立ち上げます。
この勉強会ですが、
まずは忙しい方に配慮しています。
テキストの進度を毎月４節ずつ。
ただ、それでは物足りない方については、
どんどん先に進んでいただいた上で、
その復習機会にしてください。
さらに可能であれば、
複数の参考書を横断した「シントピカル読書」。
この読書方法にチャレンジしてみる。
そんな意欲的な機会にすることも可能なんです。
なお、なぜ地味な英文解釈を学ぶのか？
その理由をあげて、告知文をしめたいと思います。
興味のある方は、お気軽にお問い合わせください。
「読み取れない英文は、聴き取れるわけがないよ！！」
「読み取れない英文は、話すこともできないよ！！」
「読み取れない英文を書くのは、絶対無理でしょ！！」
独学や教養に関心のある全ての方に門戸を開放します！
「奥いけ！」で、
ともに励まし合って、学んでいきませんか？
みんなで一緒に学び合って、人生を充実させていこう！！
（注）今回の範囲は、
第17節「未来を表す表現」〜第20節「助動詞の働き（３）」までです
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