東京大学で化学を学び、研究者から編み物作家に転身した佐倉編物研究所の伊藤直孝さんが、編み物と数学の関係を語った。記事では「編み物をしていれば、自然に数学的感覚が養われますよ」と伊藤さんの言葉を紹介している。

編み物では“目”の数を数え、減らしたり増やしたりする作業が常にあり、目数や段数を基に計算する必要があると説明する。何段で何目増やすかを考える過程は植木算のような数学的思考に近いという指摘もある。

伊藤さんは編み物を始めたのは小学校6年生で、家庭科の副読本の記号図に興味を持ち母に教わったのがきっかけだったと語る。町内会館の図書コーナーでかぎ針編みの模様集を見つけ、模様の規則正しさに惹かれたという。

高校2年生の家庭科でマフラーを編んだ経験がその後の活動につながったと述べ、遊びの延長で身についた思考力や試行錯誤の習慣が現在の制作に生きていると話す。取材は編み物の季節に合わせて行われ、編み物の算数的側面と制作背景を伝える内容になっている。